一、立项数量

本年度计划立项100门AI课程，待项目验收合格后，学校予以资助。

二、申报条件及要求

（一）申报课程为纳入我校人才培养方案且设置学分的本科课程，申报前至少经过两个教学周期的建设和完善。

（二）课程负责人应具有良好的师德师风，教学能力强，教学改革意识强烈。课程建设团队应结构合理、分工明确、素质优良，集体教研制度完善且有效实施，团队成员不超过5人（含课程负责人）。近两年，课程负责人和教学团队无教学事故和师德师风问题。

（三）可在原来有较好基础的在线课程上持续开展AI课程建设，鼓励公共基础课、专业核心课申报。

（四）对于尚未具备在线教学资源基础的课程，课程负责人须于2025年6月30日前完成数字化资源建设并确保课程平台正式运行。

（五）课程内容无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题。课程资源的知识产权清晰明确，不侵犯第三方利益。

（六）每位教师作为课程负责人只能申报1项智慧课程项目，作为团队成员参与的项目不得超过2项。

三、建设内容

（一）课程模块建设

课程模块建设包含但不限于以下模块：课程概述、课程简介、课程设计、教学团队、教学资源、知识模块、实践教学、课程图谱、课程专属大模型、新形态教材、人工智能技术应用等。

（二）课程图谱建设

1.课程图谱建设包含完整的知识图谱、问题图谱和能力图谱等。每1个学分对应的知识点数量不少于50个，每个知识点包含知识点画像、知识点学习路径、知识点详细信息，知识点层级应梳理到3至4级。课程知识图谱建设完成后应及时开展教学实践，形成知识图谱应用案例1～2个。同时，应对知识图谱持续建设、不断完善。

2.课程负责人须保证课程知识图谱中提供的MOOC、教材、虚仿、测试等资源均无政治性、科学性错误及违反国家法律法规的问题。重视版权和知识产权问题，构建课程内容所使用的图片、音视频等素材应注明出处。使用的地图须符合《中华人民共和国测绘法》、《地图审核管理规定》等法律法规。

（三）人工智能技术的应用

将人工智能技术融入教育教学的各个环节，推动教学从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变，为教师提供更加高效、精准的教学辅助工具，减轻工作负担，优化教学流程，并促进专业成长；为学生提供更加灵活、个性化的学习体验，全方位提升课程教学质量。包括但不限于：

1.智能助教

利用AI技术提高教学备课效率，如AI辅助教案设计助手、AI出题助手、AI出卷助手、AI问题场景设计助手等。

2.智能伴学

利用AI技术提供伴随式学习，支持学生开展个性化学习，如智能学伴、智能问答助手、智能视频学习助手、智能写作助手、智能阅读助手、智能资源推荐助手等。